حیطه های مختلف شناختی  در آموزش شیمی

 

طبقات

هدف كلي آموزشي  نتايج      يادگيري                              

مثال: از کتاب شیمی ۲

دانش

 

 

پرسش هايي كه مستقيما در كتاب درسي عنوان شده و نياز به تفكر دانش آموز ندارد

 (1عدد اتمي ، عدد جرمي ، ايزوتوپرا تعريف كند و براي هر يك مثالي بنويسيد.

2) از تركيبات مولكولي و يوني دو نمونه نام ببرد.                                                  

درك و فهم

دانش آموز آنچه را كه آموخته با كلمات و جملات خود به گونه اي كه فهم مطلب را نشان دهد ارائه دهد.

 (1در هر يك از موارد زير چه نوع پيوندي بين ذره هاي آنها وجود دارد.(CaO ، K ، H2O)

2) مولكول هاي قطبي و ناقطبي را مشخص كنيد.

(  HCl , CL2  ، CH4 ، H2O )

                             

 

كاربرد

دانش آموز آنچه را كه فرا گرفته است در موارد جديدي (مواردي كه تا آن زمان در كتاب عينا آورده نشده) حل نمايد

1) دماي ذوب و جوش عناصر، درگروههاي 16و 17 جدول تناوبي با افزايش عدد اتمي بالا مي رود . اين واقعيت را توجيه كنيد.

2) آرايش الكتروني يونm+3 به2P6 ختم مي شود، اگر اين عنصر 14 نوترون داشته باشد ،عدد جرمي آنرا بدست آوريد.

تجزيه و تحليل

 

دانش آموزمي تواند با توجه به عوامل گوناگون و مؤثر در مسايل ، آنرا به اجزاي كوجكتر تجزيه كرده وپي به علتها ببرد.و يا روابط علت ومعلولي مؤثر را شناسايي كند.  

1)    نخستين انر‍ژي يونش 7N را با 8O،با ذكر علت مقايسه كنيد.

2)    KCl در اثر ضربه مي شكند، علت آنرا بنويسيد.

نو آوري و سنتز

دانش آموز اجزا و عوامل مؤثر در حل مسئله را شناسايي كرده در كنار هم قرار دهدواز مجموع آنها به نظام كلي يا طرحي نو برسد . در اين سطح مي توانيم دانش آموز را با فرايند ها و شرايط پيچيده اي روبرو كنيم و از آنها بخواهيم نظرات و راه حل هاي ابتكاري خود را پيشنهاد كند.

1)    باذكر علت ، مواد Na2O , NaCl , NaF  را به ترتيب كاهش انرژي شبكه مرتب كنيد.

2)    با توجه به شكلهاي زير معين كنيد، تركيب كدام يك از آنها در حضور پتاسيم از خصلت يوني بيشتري برخوردار است ؟

 

داوري و ارزشيابي

در اين سطح دانش آموز با استفاده از يادگيري هاي خود از سطوح پيشين و  در نظر گرفتن معيار هاي گوناگون  در باره ي يك مسئله يا موضوع قضاوت مي كند و درست را ا نادرست تشخيص مي دهد.

1) با ذكر دليل مشخص كنيد ، كداميك از موارد زيربا تئوري اتمي دالتون مطابقت ندارد؟

أ‌)   ثابت بودن نسبت جرمي اكسيژن به هيدروژن در ملكول H2O .

ب‌)   وجود ايزوتوپ هاي متفاوت براي اتم كلر در طبيعت.

2) درستي و نادرستي هر يك از نامهاي داده شده را براي تركيب زير، با ذكر علت مشخص كنيد.

آ) 2اتيل، 3 متيل پنتانCH3 – CH – CH – CH2 – CH3                                       

ب) 3متيل، 4 اتيل پنتانCH2   CH3                                            

پ) 3و4 دي متيل هگزان   CH3                                                                              
نوشته شده توسط